- Σχολείο: 2ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Ερυθραίας
- Δήμος/ περιοχή: Κηφισιάς, Αττική
- Τάξη: ΣΤ 2
- Ηλικία/ες μαθητών: 12
- Αριθμός μαθητών: 21
- Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Γκόγκα Άννα και Λάσκαρη Γεωργία
- Χρόνος υλοποίησης: Μάρτιος 2022
- Διδακτικές ώρες: 4
- Πλατφόρμα/ Παρατηρητήριο Πολιτών (Π.Π.): Pl@ntNet
Οι μαθητές από την αρχή της σχολικής χρονιάς, είχαν εμπλακεί ενεργά σε περιβαλλοντικές δράσεις και στη χρήση/ αξιοποίηση της τεχνολογίας για την επίλυση πραγματικών προβλημάτων. Κατά την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα προγραμματισμού, εισήχθησαν στη Μηχανική Μάθηση και στην Τεχνητή Νοημοσύνη. Παράλληλα, συμμετείχαν σε περιβαλλοντικές δράσεις για την καταπολέμηση της Κλιματικής Κρίσης. Μέσα από την αξιοποίηση του εκπαιδευτικού υλικού Life Terra στο οποίο έχουν επιμορφωθεί οι εκπαιδευτικοί (“Teaching Sustainability for Action”, MOOC, European SchoolNet Academy) κατανόησαν τον ρόλο κλειδί των φυτών στην αλλαγή του κλίματος και ανέλαβαν ενεργή δράση για να πρασινίσουν περισσότερο τους χώρους του σχολείου τους.
Στην αναζήτηση των κατάλληλων φυτών, ξεκίνησαν έρευνα ταυτοποίησης φυτών στον κήπο του σχολείου. Για τον σκοπό αυτό, χρησιμοποίησαν τάμπλετ και την εφαρμογή Pl@ntΝet για να ταυτοποιήσουν όσο τον δυνατόν περισσότερα φυτά του σχολικού κήπου, συνειδητοποιώντας την πληθώρα διαφορετικών φυτών που υπάρχουν γύρω τους. Στη συνέχεια, οι μαθητές ενημέρωσαν τη βάση δεδομένων του Παρατηρητηρίου Πολιτών, συμμετέχοντας έτσι ως πολίτες-επιστήμονες πλέον στη συλλογή επιστημονικών δεδομένων. Η τελευταία δραστηριότητα στόχευε στη σύνδεση με προγενέστερες γνώσεις (δημιουργία και εκπαίδευση ενός μοντέλου Μηχανής Μάθησης βασιζόμενο σε εικόνες, Διαδίκτυο των Πραγμάτων, Μεγάλα Δεδομένα) και στην ανταλλαγή απόψεων σχετικά με τον ρόλο της Τεχνολογίας για την επίλυση πραγματικών προβλημάτων.
